Почему я выбрал профессию архитектор   

О выборе профессии написано очень много, есть информация и на этом сайте, однако вопрос этот бесконечный. Очень много ошибок совершают абитуриенты при выборе профессии, полагаясь на красивое, модное и стильное название. Например – архитектор, в представлении молодых людей – это элитная профессия, обещающая престижную работу и хороший заработок. На самом деле, как пишет, один из лучших авторов, пишущих об архитектуре, профессионал Григорий Ревзин молодым архитекторам не стоит рассчитывать на блистательное будущее, так как  только единицы успешных архитекторов смогут войти в двадцатку лучших.

Скажите, Григорий, "как выбрать профессию школьнику" и сможет ли сегодня молодой и талантливый  архитектор сделать карьеру или, как принято говорить -  «пробиться»?

— Во-первых, необходимо  знать, что построение карьеры в   архитектуре — это очень медленный процесс. Ведущие архитекторы становятся настоящими  профессионалами,  имея солидный опыт за плечами, и созревают к сорока пяти  годам. При этом необходимо учитывать, что в архитектурном сообществе очень высокая конкуренция.

Во-вторых, сегодня в России известных архитекторов  насчитывается всего человек двадцать. В советские времена в союзе, известных архитекторов так же  было человек двадцать. В эпоху авангарда тоже знаменитых архитекторов было не больше  двадцати человек. Получается,  что  на одно поколение приходится всего два десятка талантливых архитекторов -   такова  действительность. А университеты России ежегодно выпускает более  семи тысяч дипломированных специалистов  в год. Посчитайте,  за десять лет, получится  семьдесят тысяч человек! И по статистике только двадцать из них получат признание и известность.

— Ну, это вы рассказываете о гениях. А как успешно построить карьеру «просто талантливому» архитектору, и стоит ли  школьнику выбирать профессию архитектор?

Построение карьеры у архитектора возможно двумя путями. Первый путь — это устроиться на работу в действующую архитектурную компанию, и там пройти путь от создания проекта до строительства. А еще лучше — от создания трех проектов, чтобы, иметь опыт работы и представлять трудности и проблемы. Поработав некоторое время в этой компании, набравшись опыта, начать свое дело.

Второй путь — это частное предпринимательство, попытаться построить своему знакомому коттедж. Если ему понравится, он сделает вам протекцию, расскажет своим друзьям какой вы специалист, а они, проверив вас в работе, порекомендуют своим знакомым и т.д.

Возможен другой  сценарий построения карьеры: архитектор ничего не строит, а принимает участие в конкурсах, выигрывает их, и о  нем сообщают в прессе, идет молва и хорошая реклама. На таких специалистов так же есть спрос на рынке архитектурных новинок. Но   этот   сценарий, конечно же, слабоват, так как в России  сейчас с конкурсами очень плохо, их практически единицы. Например, конкурс, заслуживающий внимания — один в Перми, его выиграл молодой архитектор. Еще один прошел в Калининграде,  его выиграли   студенты Московского архитектурного универа. Однако ни один из этих проектов не реализовался.

— А как же «АРХ Москва»? Еще раз о том, как правильно выбрать профессию школьнику

Учитывая количество стендов, и размеры выставочных площадей, у молодых архитекторов, мало шансов на то, чтобы их заметили. Другое дело «Европан» — специальный международный конкурс для молодых архитекторов, возраст которых  составляет до сорока лет. Кроме того есть еще  японские бумажные конкурсы, где, в свое время, многие наши «бумажники»  прославились. Во всех этих конкурсах можно, конечно, участвовать, но, что это даст молодому архитектору, до конца не известно.   В принципе, вопрос состоит не в том, каким способом строить карьеру, а в том, чтобы осознать себя, поверить в свои силы и свои возможности, прочувствовать свое внутреннее содержание. А дальше — мелкими шажками двигаться в ту сторону построения своего бизнеса и реализации своих планов и надежд.

— А есть ли какие-то перспективы в сфере государственного заказа?

— Сегодня сложилась такая ситуация на рынке архитектурных услуг, что государство не ставит перед собой цель обеспечить работой и поддерживать талантливых архитекторов, и практически, не финансирует никакие креативные проекты. В России, сфере государственного заказа, срабатывает  девяносто четвертый  Федеральный закон, согласно которому все индивидуальное и талантливое и отсекается сразу.

В государственных заказах могут участвовать только солидные проектные организации — это настоящие производственные фирмы, которые  изготавливают проектную  документацию на заказ. В таком случае главным  критерием оценки проектов является,  исключительно,  цена проектной документации.

Несомненно,   среди молодых и талантливых архитекторов, новые имена можно открыть,  когда государство заинтересовано  в привлечении молодежи. Вот вам яркий пример — Центр Жоржа Помпиду во Франции, где  молодые архитекторы участвуют  в открытых конкурсах без каких либо ограничений. При этом руководство страны дает  гарантии, что проект-победитель будет обязательно реализован. Интересный  момент, что Центр Помпиду  спроектировали и  построили,  молодые архитекторы,  Ричард  Роджерс  и Ренцо Пиано, им было, на тот момент,  по 30 лет и в сообществе именитых архитекторов их никто не знал.

— Григорий, тогда все-таки объясните, что значит «состояться в профессии»? Чем измеряется успех, что бы нынешние школьники поняли,  стоит ли им выбирать профессию архитектора? Вы назвали победы на конкурсах, положительные отзывы критиков...

Конечно, для общества, архитектор реализовывается только тогда, когда он что-то построит.  Правда,  бывают случаи, когда талантливым  архитектором заинтересуются заказчики, даже когда он ничего толком не построил, но это исключительные случаи. Например, Яков Чернихов — выдающийся теоретик архитектуры, гениальный график, талантливый архитектор.  Этот  человек, конечно же уникальный, он опередил свое время. В целом же архитектор получает признание в профессиональной среде, когда у него появляются качественные проекты. 

Новые статьи:

Информационные технологии

Веселая студенческая жизнь

Перспективы Болонского процесса

Что писать в сопроводительном письме

Население Польши

Проблемы студенческих общежитий